地理環境：

- 學區隸屬海端鄉加拿村，分為加平、加樂、加和三個部落，本校校址位於三個部落聯外道路必經

  之處，學生上學最遠處為一公里，上放學方便。

- 學校南、北、西座中央山脈環抱，東向臺東縱谷，居勢宏偉。

- 東鄰關山鎮月眉國小，是海端鄉行政區最南邊的學校。

學校背景規模：

- 近年，學區裡多數年輕一輩家長遷居西部就業，使得學生人數逐年減少。

- 目前國小部6班，幼兒園4班；人數為國小部29人、幼兒園13人，共42人。

- 全校學生男女比率，女＞男。

教師資源：

- 本校師資共計有校長1名，合格教師14名（含幼兒園），職員3名，廚工1名（含幼兒園）。

- 本校教職員男6位，女17位。

- 教師平均年齡約45歲，教學年資平均約15年。

- 本校教師學歷統計為：碩士6名，大學11名，高中2名。

- 相較其他學校，交通尚屬便利，生活機能也完善，故教師調動率低。

社區發展資源與背景：

- 住戶近兩百戶，除極少部份外來客居外，清一色布農族原住民同胞。

- 95％務農為生，打零工為輔，經濟收入不高，5％為擔任其他行業。

- 社區民風淳樸、居民個性耿直，但因忙於生計，鮮少有時間參與或關心學生教育活動。

- 近年來，學校規劃親職活動，並與村辦公室及社區發展會合作，推動學童放學後之課業輔導，協

  助加拿社區學童成長班，讓家長能在忙碌的營生需求下，不須擔心學童放學後的照顧問題。

- 學校課程規劃中積極引進地方資源，協助及支持學校教學活動，如：原住民族文化學習、打擊社

  團、田徑隊、故事志工活動等，讓社區家長及民眾更了解學校的教學活動。

- 雖然地方資源（經費．人力．設備）不豐，但是在各方人士的的熱心協助下，學校將整合資源，

  與社區協會及地方教會合作，讓學童受到更完善與更具啟發性的培育。

學生暨家長：

- 本校家長97％是原住民，並以布農族居多。

- 單親暨隔代教養學生比率達35％，文化不利頗為顯著。

硬體設備：

- 現有班級教室6間，專科教室4間(含電腦教室、自然、英語、音樂)、綜合教室3間（餐廳、民族文

  物教室、圖書室）。

- 硬體設備及內部軟體設備、教具、教材視經費補助逐年擴增。